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小学教育《体育》(五年级)教学大纲
2013-09-12 09:45  

修订单位:淄博师范高等专科学校基础教育系艺体教研室(宋体五号)(行间距为固定值23,以下类同)

执 笔 人:杨光芝

一、课程基本信息

1.课程名称:体育(第五册)(以2007版课程方案中的课程名称为准)

2.课程编号:(Times New Roman五号)

3.课程类别:必修必修

4.适用专业:初等教育

5.总学时:29学时(理论2学时,实践27学时)

6.总学分:

二、本课程在培养方案中的地位、作用和任务

体育课是师范学校课程体系中的重要组成部分,加强与改善师范学校体育及体育教学工作,提高学生全面身体素质和培养小学体育教学的基本能力,对于培养合格的小学教师,全面提高小学生的身体素质,具有重要意义。

其作用表现在:

1、增强学生体质,改善学生的健康状况;

2、发展学生一般体育能力,和职业训练的基本基本组织技能,提高学生的基本知识、基本技术和基本技能;

3、促进学生的身心健康发展;

4、熟悉小学情况,培养学生热爱小学教育事业的情感,和朝气蓬勃、积极向上的精神;

5、使学生初步具有承担小学教育工作的知识和能力;

三、理论教学内容与教学基本要求

重点:

1、掌握体育锻炼的原则、内容、方法以及学生体质测量的有关知识;

2、明确体育教师在学校体育中的作用和地位,了解教师的工作特点、职责和条件以及体育教师的培养和培训途径;

3、了解娱乐体育和休闲体育的有关知识,尤其是休闲体育的特点及功能,提高体育锻炼的质量:

难点:

1、调动学生上课的积极性,针对学生的特点组织教学,尊重学生的个性,保证课堂教学的顺利进行;

2、本学年学生处于青春发育后期,遵循人体青春期的生理规律进行教学;

3、男女生在各方面表现的差异明显,男学生与女学生,体育骨干与潜能生等之间的区别对待教学;

4、全面性、系统性地发展学生体质;

5、教学过程中对学生心理、能力等方面的教育体现;

第一章 体育基础理论知识(2学时)

第三节 体育锻炼的原则与体质测评(2学时)

了解体育锻炼的原则、内容与方法;理解学生体质测量的目的与意义;掌握基本的测量方法。

重点::体育锻炼的原则、内容与方法

难点:测量方法

第二章 运动基本技术与方法(10学时)

第一节 跑 (2学时)

了解各种方法的合作跑;理解快速跑、耐久跑、接力跑的技术要领;提高学生的奔跑能力。

重点:快速跑、耐久跑、接力跑的基本技术

难点:合作跑的各种合作方法,小学教材教法的学习和掌握

第二节 投掷 (2学时)

了解各种投掷的技术动作练习;掌握小学投掷教材内容的教学方法。

重点:掌握侧向推铅球技术

难点:正确理解并掌握小学投掷教材的内容

第三节 支撑跳跃 (2学时)

了解支撑跳跃的器械组成以及每个动作的各个环节;理解每个动作的要点和肌肉收缩度;掌握纵箱分腿腾跃(男),横箱分腿腾跃(女)。

重点:支撑跳跃的技术的学习,增加学生勇敢、果断的意志品质

难点:支撑跳跃技术的人体末端关键的紧张和技术的正确性

第四节 双杠 (2学时)

了解双杠运动的概念和基本特点;理解双杠各个技术的动作要点;掌握挂壁摆动屈伸上——支撑后摆转体180度成分腿坐——支撑摆动一次——前摆挺身下(男),跳上成分腿坐——支撑摆动——前摆成外侧坐——越二杠成另一杠外侧坐——挺身跳下(女)。

重点:男女两套技术的学习

难点:支撑后摆转体180度成分腿坐(男);越二杠成另一杠外侧坐(女)

第五节 活动课(2学时)

通过发展学生速度、弹跳力、协调性等身体素质,达到增强体质的目的,培养学生的团结协作,为集体荣誉奋斗的精神,以及坚忍不拔的意志品质。开展加速跑、侧向滑步推铅球、背越式跳高、跳绳等。

重点:对各种技术的示范准确、讲解明确,提前对学生指导技术

难点:不断交换各种技术的练习,保持学生注意力的集中和兴趣保持

第三章 体育舞蹈 (8学时)

第一节 体育舞蹈的基本知识(2学时)

体育舞蹈也称为国际标准交谊舞。使学生了解体育舞蹈的发展与分类,为了准确地掌握舞蹈的位置,必须了解舞成线、方位、角度及赛场等。

重点;:体育舞蹈的发展

难点:舞成线、方位、角度及赛场

第二节 体育舞蹈的基本动作(2学时)

掌握体育舞蹈的基本动作、基本姿势和基本步伐,为进一步学习打好基础。

重点;:体育舞蹈的基本动作、基本姿势和基本步伐

难点:基本步伐

第三节 华尔兹(2学时)

了解华尔兹的发展历史,掌握前进方步和后腿方步等基本步伐,并与音乐合拍。

重点;:前进方步和后腿方步

难点:与音乐合拍

第四节 布鲁斯(2学时)

了解布鲁斯的发展历史,掌握并步的前进和后退等基本练习,并与音乐合拍。

重点;:并步的前进和后退

难点:与音乐合拍

第四章 传统体育健身方法(8学时)

第一节 传统保健体操的基础知识

传统保健体操古称“引导”,本节主要使学生了解传统保健体操的起源与发展以及传统保健体操在人们生活中的重要性。

重点:传统保健体操的起源与发展

难点:传统保健体操的认识

第二节 五禽戏(2学时)

了解熊形、虎性、猿形、鹿形、鸟形灯的动作技术要领;熟练掌握五禽戏的动作技术名称、做法,单是练习及组合练习要做到心身合一。

重点:熊形、虎性、猿形、鹿形、鸟形等的动作技术

难点:练习做到心身合一

第三节 易筋经(2学时)

掌握易筋经各式的动作要领,对照动作技术要点逐步提高动作质量,注意动作与意识和呼吸的配合。

重点:各式的动作要领

难点:动作与意识和呼吸的配合

第四节 八段锦(2学时)

掌握动作技术,提高动作质量,注意动作的用力方式及内劲的运用,提高意守程度,掌握正确的呼吸方法,提高呼吸深度。

重点:掌握动作技术

难点:用力方式及内劲的运用

第五章 身体素质练习(1学时)

发展速度素质练习与发展耐力素质练习。

了解发展速度素质与发展灵敏耐力的基本锻炼方法;理解各种跑的练习对发展速度素质与发展灵敏耐力的作用;掌握各种练习的动作要领,进行速度和耐力相结合的素质练习。

重点:理解各种跑的练习对发展速度素质与发展灵敏耐力的作用

难点:掌握各种练习的动作要领

四、实验教学内容与要求

合作学习对差生的影响。

要求:

1通过学习,使学生打好体育基础,培养他们良好的体育学习习惯,掌握科学的体育学习方法。

2、提高学生的体育能力和体育意识,进一步培养学生的合作精神,学会用辩证唯物主义的观点来看待和分析教学过程中所出现的问题。

五、考核方式

体育课成绩考核采用结构考核办法:

1)体育课出勤及课堂表现(10%)

2)体育基础理论知识(20%)

3)技术与方法(30%)

4)身体素质和运动能力(40%)

(宋体五号)

六、成绩评定

考核项目:

跑:100米跑

投掷:侧向滑步投铅球

基本体操:广播体操(二),口令及组织能力考评

支撑跳跃:男生:横箱分腿腾跃(箱高115-120cm);女生:横箱分腿腾跃

双杠:挂壁摆动屈伸上——支撑后摆转体180度成分腿坐——支撑摆动一次——前摆挺身下(男)

跳上成分腿坐——支撑摆动——前摆成外侧坐——越二杠成另一杠外侧坐——挺身跳下(女)

体育舞蹈:华尔兹

传统体育健身方法:易筋经(技评)

结合本学年所学内容,选择相应的考核内容进行成绩考核评定,标准对照《体育与健康课程标准》进行评定。

七、本课程对学生创新能力培养的措施

1. 激发兴趣,诱发学生的探索冲动。

2. 以学生为主体,搞好课堂教学培养学生创新的基本能力。

八、教材与参考书

教材:作者:刘涛、赵军;书名:体育;版次:2003年6月第1版;.出版地:济南;出版社:泰山出版社;出版年份2003年6月

参考书: 作者:林志超;.书名:《体育与健康教程》..出版地:北京;出版社:北京体育大学出版社;出版年份:2007年7月。

九、其它必要的说明

推荐以下参考内容:

1.课程教学网站、教学参考网站http://www.yemao518.com/Index.html

2.基于学业规范的要求(道德行为规范、作业规范、实验规范等)

3.个性化的要求

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