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小学教育《体育》(第三册)教学大纲
2013-09-12 09:42  

修订单位:淄博师范高等专科学校基础教育系艺体教研室

执 笔 人:杨光芝

一、课程基本信息

1.课程名称:体育(第三册)(以2007版课程方案中的课程名称为准)

2.课程编号:(Times New Roman)

3.课程类别:必修

4.适用专业:小学教育

5.总学时:72学时(理论6学时,实践66学时)

6.总学分:

二、本课程在培养方案中的地位、作用和任务

《体育》课程是小学教育专业的必修课程。本课程根据学生能力、场地器材、师资水平等条件进行教学实践。其作用表现在:

1、增强学生体质;

2、提高学生的基本知识、基本技术和基本技能;

3、促进学生的身心健康发展;

4、增加学生适应社会的能力;

5、使学生初步具有承担小学教育工作的知识和能力;

三、理论教学内容与教学基本要求

重点:

1、了解运动的科学特征、制定体育锻炼计划及其他体育基础理论知识;

2、理解运动的基本技术与方法;

3、掌握人体青春期的各生理机能的变化和心理特征,掌握一定的运动生理学基础;

4、了解并初步掌握各运动项目的基本知识、基本技术和基本技能;

5、增加教师和学生、学生和学生的交流,促进学生的身心健康发展,增加其社会适应力;难点:

1、教学过程中的组织教学,能够合理安排教学的内容和课堂学生的练习密度,保证课堂教学的顺利进行;

2、教学循序渐进,由易到难、由简到繁,遵循人体青春期的生理规律进行教学;

3、男学生与女学生,体育骨干与潜能生等之间的区别对待教学;

4、全面性、系统性地发展学生体质;

5、教学过程中对学生心理、能力等方面的教育体现;(包括:课程的重点、难点,并分章节详细编写内容及要求,按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次写明各章节的主要内容和应达到的要求)

第一章 体育基础理论知识(6学时)

第一节 健康与生活方式 (2学时)

了解健康的基本概念;理解影响健康的主要因素;掌握生活方式与健康的关系,掌握体育运动与健康的辩证关系。

重点:理解体育对身体健康的作用,掌握可能产生的身体亚健康及其疗法。

难点:能与自身与学校实际联系,真正发挥体育锻炼对身体健康的积极作用。

第二节 体育与心理健康 (2学时)

了解学校体育对心理健康有重要作用;理解体育对心理健康的作用;能掌握心理缺陷及其相对应的体育疗法。

重点:理解体育对心理健康的作用,掌握可能产生的心理缺陷及其心理疗法。

难点:能与自身与学校实际联系,真正发挥体育锻炼对心理健康的积极作用。

第三节 我国传统养生健身的理论和方法(2学时)

了解我国传统的养生健身理论;理解我国传统养生的原则和养生健身的功能和作用;掌握我国简单的传统养生健身方法。

重点::对我国传统养生健身理论和方法的理解和应用

难点:结合学生现有身体水平,进行养生的方法练习

第二章 运动基本技术与方法(20学时)

第一节 跑 (2学时)

了解不同跑的概念;理解不同跑的专门练习;掌握各种方法的快速跑和耐久跑,提高学生的奔跑能力。

重点:对各种跑步概念、技术和规则的掌握

难点:应用各种跑步技术进行相应的锻炼及教材教法的掌握

第二节 跳跃 (2学时)

了解各一级跳远和三级跳远的基本知识;理解一级跳远和三级跳远的练习方法;掌握跳跃教材内容的练习方法。

重点:对一级跳远和三级跳远的基本知识和技术的了解和掌握

难点:对跳跃的小学教材教法的学习和掌握

第三节 投掷 (2学时)

了解掷实心球、投掷垒球、推铅球的基本知识;重点理解和学习背向滑步推铅球的各种技术;掌握投掷教材内容的练习方法。

重点:学习背向推铅球的各种技术

难点:正确理解并掌握小学投掷教材的内容

第四节 基本体操 (2学时)

了解基本体操的基本概念和组成;理解创编徒手体操的一般原则和方法;掌握队列和体操队型的教学方法,进行自编的徒手操的练习。

重点:掌握各种基本体操的创编方法和手段

难点:徒手体操、轻器械体操的学习,节律的掌握和跟随

第五节 技巧 (2学时)

了解各种技巧的概念和技术要点,理解技巧对人体的要求,掌握肩肘倒立-单肩后滚翻成跪撑平衡-跪跳起(女),鱼跃前滚翻-挺身跳(男)。

重点:对基本技巧中各种基本技巧的学习和掌握

难点:在练习技巧动作中人体的上下协调和肌肉紧张度

第六节 支撑跳跃 (2学时)

了解支撑跳跃的器械组成以及每个动作的各个环节;理解每个动作的要点和肌肉收缩度;掌握纵箱分腿腾跃(男),横箱侧腾跃(女)。

重点:支撑跳跃的技术的学习,增加学生勇敢、果断的意志品质

难点:支撑跳跃技术的人体末端关键的紧张和技术的正确性

第七节 双杠 (2学时)

了解双杠运动的概念和基本特点;理解双杠各个技术的动作要点;掌握挂壁摆动曲伸上-前摆、后摆个一次-前摆成一杠外侧坐-越二杠挺身下(男),跳上支撑前摆成分腿坐-分腿坐前进一次-支撑摆动前摆下(女)。

重点:男女两套技术的学习

难点:分腿前滚翻城分腿坐技术的学习和掌握

第八节 单杠(2学时)

了解单杠运动的概念和基本特点;理解单杠各个技术的动作要点;掌握支撑前回环(男女),进行曲臂悬垂(女)和引体向上(男)的体能练习。

重点:技术要点的掌握

难点:练习体能的时间的掌握

第九节 活动课(2学时)

通过发展学生速度、弹跳力、协调性等身体素质,达到增强体质的目的,培养学生的团结协作,为集体荣誉奋斗的精神,以及坚忍不拔的意志品质。开展加速跑、侧向滑步推铅球、背越式跳高、跳绳等。

重点:对各种技术的示范准确、讲解明确,提前对学生指导技术

难点:不断交换各种技术的练习,保持学生注意力的集中和兴趣保持

第三章 足球 (8学时)

第一节 足球基本知识(2学时)

了解足球运动的比赛方法与特点;理解足球运动的起源与发展过程;掌握我国足球运动的发展历程,进行初步的接触和练习。

重点:了解并掌握排球运动的比赛方法与特点

难点:掌握我国排球运动的发展历程,加强学生的体育素养与爱国情怀

第二节 足球基本技术(2学时)

了解足球运动的各项基本技术要求,理解各项基本技术的动作技术要点,掌握简单得踢球、传球、运球、颠球以及简单得过人技术的练习方法。

重点:理解足球运动各项基本技术要求

难点:掌握各项基本技术动作要点及练习方法

第三节 足球基本战术(2学时)

了解足球阵容配备与位置交换;理解足球运动的各种进攻战术与防守战术;掌握二过一、传切以及整体配合等几种重要的进攻与防守战术。

重点:理解足球运动的各种进攻与防守战术

难点:实际掌握运用几种重要的进攻与防守战术

第四节 足球基本规则(2学时)

了解足球规则修改的内容与演变过程;理解足球比赛的主要规则与判断方法;掌握足球运动对场地与设备的要求,进行小范围内的教学比赛。

重点:理解掌握足球比赛的各项规则及场地与设备要求

难点:针对比赛现场实际,对各种犯规行为如何进行判罚

第四章 青少年健美操(10学时)

第一节 健美操创编的原则(2学时)

了解健美操创编的原则;理解竞技健美操运动创编的原则;掌握健美操运动的基本知识,培养对健美操运动的热爱],进行简单节律操的学习。

重点:理解并掌握健美操运动的分类及特点

难点:通过对健美操创编原则,培养学生对健美操运动的关注与热爱

第二节 健美操基本动作与组合(2学时)

了解健美操的基本动作及相对应的练习方法;理解健美操各种组合的具体步骤做法;掌握一种规范操的规范动作并进行练习。

重点:掌握健美操各种组合的具体步骤做法

难点:通过健美操运动的学习与联系增进学生健康、塑造健康体型、陶冶学生心灵

第三节 健美操创编的基本方法和步骤(2学时)

了解健美操创编的基本方法;理解竞技健美操运动创编的步骤;掌握健美操运动的基本知识,培养对健美操运动的热爱],进行简单节律操的学习。

重点:理解并掌握健美操运动的创编步骤和方法

难点:通过对健美操创编过程,培养学生对健美操运动的关注与热爱

第四节 跑跳操 (2学时)

了解跑跳操的动作做法,理解跑跳操的教学方法和要求;掌握基本的跑跳操的简单动作和节奏要求,进行跑跳操的练习。

重点:跑跳操的掌握和练习

难点:跑跳操的节奏性的掌握

第五节 活动课(兔子舞) (2学时)

了解舞蹈的好处;理解兔子舞的基本步伐和节奏性;掌握兔子舞的基本规律、组织形式和组织措施,并进行练习。

重点;:理解并掌握兔子舞的步伐和节奏

难点:兔子舞的组织形式和措施

第五章 传统体育健身方法(8学时)

第一节 太极拳基本知识(2学时)

了解太极拳的产生、起源、发展过程;理解太极拳的健身特点;培养学生对武术的兴趣,增强学生的民族自豪感,进行武术基本功的简单练习。

重点:理解太极拳的发展过程及特点

难点:通过对太极拳基本知识的学习加强学生的民族自豪感

第二节 太极拳基本技术(2学时)

了解太极拳肩臂练习、手法练习、腰部练习、扫腿练习、跳跃练习动作技术要求;理解各项太极拳基本功的练习方法;掌握各项太极拳基本功的动作准确性。

重点:掌握太极拳各项基本功的动作要求

难点:对各项基本功动作准确性的把握

第三节 十式太极拳(2学时)

了解太极拳的大致分类;理解各种太极拳的具体分类;掌握十式太极拳的基本用途,进行十式太极拳讲解、演示和练习。

重点:理解并掌握十式太极拳的分类与基本情况

难点:对十式太极拳特点及用途的掌握

第四节 42式太极拳(2学时)

了解42式太极拳的基本情况;理解42式太极拳的动作要领和基本套路;掌握42式太极拳基本的拳术套路。

重点:理解并掌握42式太极拳的基本动作要领与套路

难点:掌握42式太极拳的基本套路

第六章 体育游戏(8学时)

第一节 体育游戏创编的意义(2学时)

了解不同年龄阶段体育游戏的特点不相同及其分期;理解不同年龄阶段青少儿的体育游戏特点;掌握学前初期、少年期儿童游戏具体分段特点;进行学生已经掌握的小游戏的教学练习。

重点:理解不同年龄阶段青少儿的体育游戏特点

难点:对学前初期、少年期儿童体育游戏的具体分段

第二节 体育游戏创编的基本原则(2学时)

了解体操游戏的基本游戏规则和创编原则;理解体操游戏的多种方式;灵活掌握体操2-3个小游戏的内容。

重点:理解并掌握体操游戏的基本创编原则

难点:对体育游戏内容的灵活创编

第三节 徒手类掷游戏(2学时)

了解徒手类游戏的游戏目的与游戏准备;理解徒手类游戏的不同规则;掌握徒手类游戏不同的方式及游戏方法,灵活掌握2-3个徒手类游戏。

重点:对徒手类游戏的目的与准备的认知与理解

难点:对徒手类掷游戏不同方式方法的灵活运用

第五节 器械类游戏

了解器械类游戏的不同游戏类型;理解器械类不同游戏的游戏方法及规则;掌握各项器械类游戏的基本技巧,灵活掌握2-3个器械类游戏。

重点:对不同球类游戏方法与规则的掌握

难点:对不同球类游戏基本技巧的灵活掌握

第六章 身体素质练习(6学时)

第一节 发展力量素质练习(2学时)

了解发展上肢练习、肩带肌群练习等力量练习的不同方法;理解发展上肢练习、肩带肌群练习等力量练习的不同方法动作要领;掌握各种动作练习的技巧

重点:理解发展上肢练习、肩带肌群练习等力量练习的不同方法动作要领

难点:对各种动作练习技巧的掌握

第二节 发展速度素质练习与发展耐力素质练习(2学时)

了解发展速度素质与发展灵敏耐力的基本锻炼方法;理解各种跑的练习对发展速度素质与发展灵敏耐力的作用;掌握各种练习的动作要领,进行速度和耐力相结合的素质练习。

重点:理解各种跑的练习对发展速度素质与发展灵敏耐力的作用

难点:掌握各种练习的动作要领

第三节 发展灵敏素质练习与发展柔韧素质练习(2学时)

了解发展灵敏素质练习与发展柔韧素质的基本锻炼方法;理解各种练习方法对发展灵敏素质练习与发展柔韧素质的作用;掌握各种练习的动作要领,进行灵敏和柔韧相结合练习。

重点:理解各种练习方法对发展灵敏素质练习与发展柔韧素质的作用

难点:掌握各种练习的动作要领

四、实验教学内容与要求(简要说明)

五、考核方式

体育课成绩考核采用结构考核办法:

1)体育课出勤及课堂表现(10%)

2)体育基础理论知识(20%)

3)技术与方法(30%)

4)身体素质和运动能力(40%)

六、成绩评定

考核项目:

跑:女生80米低栏,男生100米栏

跳跃:跳远(女)三级跳(男)

投掷:侧向滑步投铅球

基本体操:广播体操(二),口令及组织能力考评

技巧:男生:前滚翻、肩肘倒立、后滚翻成站立;女生:小组合一套

支撑跳跃:男生:横箱分腿腾跃(箱高115-120cm);女生:山羊分腿腾跃

双杠:男生:挂壁摆动曲身上成分腿坐-弹杠接支撑后摆挺身下

女生:跳上分腿坐-前进一次成外侧坐-越两杠直角下

单杠:男生:所学动作的成套练习;女生:跳上成支撑后摆下

足球:内脚背直线或曲线运球(技评),踢球

青少年健美操:跑跳操

传统体育健身方法:太极拳套路(技评)

游戏:创编1-2个游戏。

结合本学年所学内容,选择相应的考核内容进行成绩考核评定,标准对照《体育与健康课程标准》进行评定。

七、本课程对学生创新能力培养的措施

八、教材与参考书

教材:作者:王美春.书名:《体育》.版次:2002年6月第一版 2003年6月第五次印刷;.出版地:济南;出版社:泰山出版社。

参考书: 作者:林志超;.书名:《体育与健康教程》..出版地:北京;出版社:北京体育大学出版社;出版年份:2007年7月。

九、其它必要的说明

推荐以下参考内容:

1.课程教学网站、教学参考网站

2.基于学业规范的要求(道德行为规范、作业规范、实验规范等)

3.个性化的要求

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