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《体育与健康》教学大纲
2013-09-06 14:25  

修订单位:艺术教育系(体育教学部)

执 笔 人:罗卫东

一、课程基本信息

1.课程名称:《体育与健康教程》

2.课程编号:07147

3.课程类别:必修课

4.适用专业:小学教育专业

5.总学时:108学时(其中理论24学时)

6.总学分:3

二、本课程在培养方案中的地位、作用和任务

体育与健康课程是普通高等学校必修基础课程之一。是大学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育与健康教育和科学的体育锻炼过程,达到增强体质,增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是高等学校体育工作的中心环节,是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。

三、教学内容与教学基本要求

(一) 教学内容:根据学校教育总体要求和体育与健康课程的自身规律,为一、二年级全体学生开设多类型的体育必修课程,以满足不同兴趣学生的需要。目前,开设有十三个项目的必修课,主要有:篮球、排球、足球、体操、健美操、体育舞蹈、武术、羽毛球、乒乓球、毽球、基础体育、体育康复保健、体育游戏创编。以体育与健康理论、健身原理与方法,运动技术、技能培养,身体素质练习等为教学内容,目的是使学生全面地得到锻炼,为终身体育打好基础。

1、 教学重点

提高学生的运动参与能力,使其掌握各运动项目技战术的基本方法和技能,培养学生的创新思维能力和独立解决问题的能力,正确理解科学锻炼的方法和手段,选择多个体育活动项目内容进行体育锻炼,同时注重师范性和示范性,培养学生具备从事小学或幼儿园体育教育和组织体育活动的能力。

2、 教学难点

掌握各运动项目技战术的能力、科学锻炼身体的方法和手段,对自我健康能力的评价和医务监督,掌握体育课程教学的组织方法和开展体育活动的基本能力。

年 级

技能授课内容

技能考察内容

理论考查内容

大学一年级第一学期

1、24式太极拳

2、篮球或排球

3、小学生广播体操

4、学生体质测试达标项目

1、平时出勤

2、技术评定

3、达标评定

1、简述太极拳对人体的作用及意义

2、球类基本技术的教学方法及教学步骤

3、有志者事竟成

大学一年级第二学期

1、体育舞蹈或健美操或排舞

2、排球或篮球

3、小学生广播体操

4、学生体质测试达标项目

1、平时出勤

2、技术评定

3、达标评定

1、谈体育舞蹈或健美操或排舞的审美及锻炼价值

2、球类基本技术的教学方法及教学步骤

3、浅谈大学体育与健康

大学二年级第一学期

1、足球

2、选项教学:(篮球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球)

3、队列队形教学

或游戏教学

4、学生体质测试达标项目

1、平时出勤

2、技术评定

3、达标评定

1、怎样看待选项教学

2、创编游戏教学

3、谈奥利匹克运动

大学二年级第二学期

1、选项教学(篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、毽球)

2、游戏教学或队列队形教学

3、学生体质测试达标项目

1、平时出勤

2、技术评定

3、达标评定

1、队列队形教学的重要性

2、结合自己的实际,谈谈你如何进行长期体育锻炼

注:1、每学期的理论考试为综合性考查,根据实际选择内容就行考查。

    2、一年级2个学期共计学72学时,含理论课16学时;二年级2个学期共计学36学时,含理论课8学时

 

教学基本要求:

1、树立正确的教学指导思想,明确课程培养目标服务的指导思想,充分体现体育课程在学校教育中的功能。

2、不断充实、更新、精选和整合教学内容,精心组织教学。

3、不断改进教学方法,教学中要突出学生主体地位,注重培养学生的创新意识。

4、要注重教学研究,通过开展研究不断提高教师的教学水平,促进教学质量的提高。

5、不断开发学习新项目并及时介绍给学生,使终身体育意识贯穿教学始终。

6、注重教育与教育实训相结合,提高学生职业技能。

四、实验教学内容与要求

学校体育是把身体发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与劳动技能教育、心智开发等寓于身体活动并有机结合的体育课程。因此要加强课内外相结合,提高学生的主观能动性。

五、考核方式

(1) 体育理论基本知识

(2) 运动技能评定

(3) 学习过程评价―――――平时成绩(学习态度、出勤情况、课外活动、课堂表现等)。

六、成绩评定

体育理论10分、心肺技能(测试项目:男生1000米,女生800米)20分、专项技术和专项技能50分、平时成绩20分。

七、本课程对学生创新能力培养的措施

1、通过多种体育活动培养体育文化欣赏能力。

2、 熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能,能科学地进行体育锻炼,掌握常见运动创伤的处置方法,培养学生终身体育的理念。

3、 全面发展与健康有关的多种体能,提高自己的运动能力,能选择人体需要的健康营养食品,形成健康的体育生活方式。

4、培养学生具备从事小学或幼儿园体育教育和组织体育活动的基本技能。

八、教材与参考书

教材:1、《大学体育》  张瑞林 山东大学出版社

      2、《体育与健康》张立燕 中国石油大学出版社

参考书:

1、《大学生体育与健康教程》 蒋东升 东北师范大学出版社

2、《大学生体育与健康》     艾志毅 东北师范大学出版社

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